|
Az ember hármas felépítésű lény: testből, lélekből és szellemből
áll. A lélek még további három részre osztható: érzőlélek, kedélylélek
és tudati lélek. Az érzőlélek révén van az embernek akaratvilága, a
kedélylélek révén van érzelemvilága, a tudati lélek révén pedig
gondolatvilága.
A lélek három része azáltal alakult ki, hogy a
magasabb ÉN (Szellem) öntudatlanul megdolgozta az alacsonyabb testeket.
Az ember egyik feladata, hogy az így kialakult lélekrészeket tudatosan
is megdolgozza és fejlessze!
Az emberiség történelme
kultúrkorszakokra osztható. Egy-egy kultúrkorszak különösen kedvező
feltételeket nyújt az egyes lélekrészek tudatos fejlesztéséhez. Íme egy
kis összefoglaló:
| Harmadik kultúrkorszak --> |
Érzőlélek (akaratvilág) fejlesztése
(Kr. e. 2907 - Kr. e. 747) |
| Negyedik kultúrkorszak --> |
Kedélylélek (érzelemvilág) fejlesztése
(Kr. e. 747 - Kr. u. 1413) |
| Ötödik kultúrkorszak --> |
Tudati lélek (gondolatvilág) fejlesztése
(Kr. u. 1413 - 3573) |
Jelenleg tehát a tudati lélek korszakában élünk. A mai ember
feladata az lenne, hogy minél tökéletesebb szintre fejlessze a tudati
lelkét! A tudati lélek fejlesztésének három alapja: kérdezés, megértés és tudatosság.
Kérdezés
A tudati lélek korában nagyon fontos a kérdezés. Természetesen az ember itt is követhet el hibákat:
- túl sokat kérdez - túl keveset kérdez - rossz helyen kérdez - rossz időben kérdez
Nagyon fontos a jól időzített kérdés. Vannak kérdések, amelyekre
csak bizonyos időpontban lehet válaszolni. Ha az optimális időpont
előtt vagy után hangzik el a kérdés, akkor nincs válasz. A kérdés lehet
általános, de a válasz mindig személyre szabott. A válasz tehát mindig
a kérdezőnek szól, nem a kérdésnek.
A mester-tanítvány kapcsolatban
nagyon fontos a jó kérdezés. A tanítvány továbblépéséhez fontos
információkat sokszor csak akkor lehet átadni, ha elhangzik a tanítvány
szájából egy célirányos kérdés. (Természetesen a megfelelő időben és a
megfelelő helyen.) A mesterek tehát várják a jó kérdéseket, hogy
taníthassanak.
A legfontosabb követelmény, amit a tanítványnak meg
kell tanulnia: az alázatos kérdezés. A tanítvány nem várhatja el, hogy
minden kérdése meg legyen válaszolva. A tanítvány nem erőszakolhatja ki
a választ. Ha a tanítvány kérdezése türelmetlen és erőszakos, vagy
miután nem kapott választ, mérges és csalódott lesz; ez annak a jele,
hogy a kérdezésében nem volt meg az alázat. Az alázatos kérdező első
kérdése: "Kérdezhetek?" (Természetesen bármilyen válasz jön, azt teljes
lelki békével és nyugalommal kell elfogadni.)
Az a tanítvány, aki ugyanolyan örömmel tudja megköszönni, ha nincs válasz, mint amikor van válasz, már megértett valamit.
Az
ember legfontosabb kérdése: a Grál-kérdés. Az embernek leszületése
előtt a szellemi hierarchiák teszik fel a Grál-kérdést. Ha az ember
végiggondolja életét, akkor rájöhet a Grál-kérdésére, és az arra adható
helyes válaszra, mivel maga az élete a válasz. Halál után válaszolni
kell a hierarchiák azon kérdésére, amit leszületés előtt feltettek.
(Itt említeném meg, hogy a tudati lélek egyik jelképe a Grál-kehely. A
tudati lélek úgy hordozza a manaszt, mint a Grál-kehely a mannát.)
Azon
emberek számára, akik már megtalálták a mesterüket, van egy kis
segítség. A mester legalább egyszer felteszi a tanítványnak a
Grál-kérdést. Ezért a mai korban sokszor fontosabb az, amit egy mester
kérdez, mint amit mond.
Vannak emberek, akik nem kérdeznek. Élesen
meg kell különböztetni közöttük a két csoportot: aki még nem kérdez, és
aki már nem kérdez.
A Grál-kehely, a tudati lélek jelképe
Megértés
A tudati lélek korában nagy hangsúly helyeződik a megértésre!
A
korszellemnek megfelelő szellemtudomány olyan, amelynek megértése
intellektuális erőfeszítést kíván. A mai korban egyesülnie kell a
spiritualitásnak és az intellektusnak.
A szellemi tudás nemcsak a
földi lét számára értékes, hanem a halál utáni lét (köztes lét) számára
is. Halál után annál fényesebb és ragyogóbb a szellem, minél több
szellemi tudást hordoz. Az, hogy a földi életben elhangzott szellemi tudásból mi marad meg a halál utáni lét számára, koronként változik.
1. Kezdetben minden szellemi tudás megmaradt, amit az ember hallott.
2. Később csak az a szellemi tudás maradt meg, amit az ember hallott és elfogadott.
3. A mai korban csak az a szellemi tudás marad meg a halál utáni lét számára, amit az ember:
- hall,
- elfogad,
- megért,
- megjegyez.
A mai korban tehát egyaránt fontos a kapott tudás intellektuális
megértése és a megjegyzése. (A szellemi tudásnak eleven tudásként kell
az emberben élnie. Ezért érdemes a tanításokat újból és újból
meghallgatni és átnézni.)
A közeljövőben a mércét még magasabbra állítják: az ember csak azt a szellemi tudást viszi át a halál utáni létbe, amit megvalósított a gyakorlati életben is! Amit
az ember teljesen megért (vagyis nem csak a fejével, hanem a szívével
is), annak a megvalósítása nem okozhat gondot. Például ha valaki azt
állítja, hogy teljesen megértette a megbocsátás lényegét, de nem tud
haragosának megbocsátani, az még nem értette meg a megbocsátás lényegét.
Fontos alapszabály:
Ne vess el semmit, amit nem értettél meg!
Ne fogadj el semmit, amit nem értettél meg!
|
Kelet tana |
A keleti tanítások szerint az elme és az intellektus az
ember ellensége, a fejlődés és a megvilágosodás gátja. Ez a tanítás a
tudati lélek korában haszontalan és idejétmúlt. A mai korban a
gondolatvilágot nem felszámolni kell, hanem átalakítani és a szellemi
fejlődés eszközeként használni. |
|
Nyugat tana |
A nyugati tanítások szerint az intellektus és az ész az
ember legfontosabb része. ("Gondolkodom, tehát vagyok.") A
felvilágosodás kora óta hirdetik az ész mindenhatóságát. A legtöbb
ember csak azt fogadja el, ami racionálisan megközelíthető. A
felvilágosodás a Szellem elsötétedését hozta magával. Le kell győzni az
ész egyeduralmát! |
Kelet tana ("Dobd el az elmét!") az egyik szélsőség, Nyugat tana ("Csak az ész a fontos!") a másik. Az
arany középút az intellektus és a spiritualitás egyesítése!
Összefoglalva, a tudati lélek korának feladata: az intellektuális
erőfeszítés révén szerzett szellemi tudás segítségével a gondolkodás
élővé és önállóvá tétele!
Tudatosság
A kérdezés és a megértés mellett a tudatosság a tudati lélek korának harmadik sajátossága. A tudatosság lényege a jelenlét. Tudatosítani azt, ami éppen van. A tudatosságnak négy területre kell kiterjednie:
1. Test: tudatosítom a testemmel kapcsolatos folyamatokat. Figyelek a
testemre. Ide tartozik például a testtartás, testhelyzetek, végtagok
mozgatása, légzés stb.
2. Érzések: tudatosítom a bennem zajló érzéseket. Tudatosítom, hogy ezek az érzések kellemesek, kellemetlenek vagy semlegesek.
3. Tudat: figyelemmel kísérem a tudat működését. Tudatosítom a felmerülő és eltűnő gondolatokat.
4. Környezet: tudatosítom azt, amit látok. Tudatosítom azt, amit hallok. Tudatosítok minden benyomást, amit az érzékszerveim elém hoznak.
A tudatosság magasabb foka az éberség! Fontos érzékelni a kettő közti különbséget:
| Tudatosság |
Éberség |
| Az elme egy tulajdonsága |
Túl van az elmén |
| Kettősség jellemzi |
Egység jellemzi |
| Fejből születik meg |
Szívből születik meg |
| Erőfeszítést igényel |
Erőfeszítés nélküli |
| A koncentrációból nő ki |
A meditációból nő ki |
A tudatosságot először a nappali életben kell kifejleszteni, majd
utána terjedhet ki az álom és az álom nélküli alvás állapotába.
A tudati lélek és a magasabb megismerés
A tudati lélek korában a nappali, tárgyi tudatosságot megőrizve kell
a magasabb világokkal kapcsolatba kerülni. Ez a fajta megismerés
Krisztus óta (és Krisztus által) lehetséges, de most a tudati lélek
korában a leginkább esedékes.
A régi típusú látás az érző lélekből
fejlődött ki, mint homályos asztrális látás. Az új szellemi látás a
tudati lélekből kell, hogy kifejlődjön!
Az ellenerők arra
törekednek, hogy az emberben a régi típusú, kaotikus látást ébresszék
föl. Sok ember örül, hogy "megnyílt a látása", de az esetek többségében
ez a régi típusú, érzőlélekből kifejlődött asztrális látás.
A tudati
lélekből kifejlődő új szellemi megismerés kialakulását segítő szellemi
lény neve: WIDAR. A WIDAR-impulzus befogadása az, ami elűz majd az
emberi lélekből mindent, ami a régi kaotikus tisztánlátás
maradványaként zavaróan hatna bennünk. Nagyon fontos: a tudati lélek
korának megfelelő tisztánlátás nem érhető el az emberi intelligencia
megkerülésével, hanem csak az intellektus átszellemesítésével, mikor is
a michaeli-widari erők legyőzik az ahrimáni erőket.
| Régi típusú tisztánlátás |
Új típusú tisztánlátás |
| Ösztönösen ráérző |
Tudatosan kiválasztó |
| Spontán |
Irányított |
| Éjjeli, álomszerű tudattal |
Nappali, éber tudatossággal |
| Az ÉN-tudat kioltásával történő |
Az ÉN-tudat fenntartásával történő |
| Érző lélekből fakadó |
Tudati lélekből fakadó |
Mani és a tudati lélek
Az első ember, aki teljesen kifejlesztette a tudati lelkét: Parszifál. Parszifál volt előző életében MANI!
Mani
nevének jelentése: MANASZ-hordozó. Mi az, ami az emberekben a MANASZ-t
hordozza? A helyes válasz: a tudati lélek. A tudati lélek felfogható
egyfajta GRÁL-kehelynek, amely a szellem-Én (manasz) hordozója.
Mani
az, aki segítette a tudati lélek kifejlődését, és segíti ma is
tevékenyen az emberiséget, hogy a tudati lélek korának megfelelő
szellemi változásokat megtegye!
Váradi Tibor
| |
Érzőlélek |
Kedélylélek |
Tudati lélek |
| Fő princípium |
Akarat |
Érzelem |
Gondolat |
| Kultúrkorszak |
Harmadik
(egyiptomi-sumér) |
Negyedik
(görög-római) |
Ötödik
(kelta-germán) |
| Emberi életkor |
21-28. év |
28-35. év |
35-42. év |
| Jelképe |
Bika |
Oroszlán |
Sas |
| Cél |
Jó akarat |
Szép érzések |
Igaz gondolatok |
|
